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艺术化治疗----全人模式的团体心理治疗和临床实践

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课程老师介绍:

万生心语

万生心语

V

惠泽万生,悦享心语…

课程介绍

THE ART OF EMBODIMENT:WHOLE PERSON APPROACHES TO GROUP PSYCHOTHERAPY AND CLINICAL PRACTICE 

艺术化治疗----全人模式的团体心理治疗和临床实践

(2013年10月10月12-16日  2014年3月初   北京) 

 国际全新的适用所有咨询师的整合式艺术化治疗模式

美国舞动团体及动作分析领域代表性的领军人物

非语言全人模式的心理咨询与治疗视角 

系统的全人艺术治疗师培训体系专业的理论架构及实践督导                              

主办:国际高级舞动研修学院(美国)   美中国际心理学院承办:北京万生心语教育机构   

 

艺术化治疗方法是一个治疗的过程,在这一过程中,通过身体动作的方式,联结了我们的认知和意识,我们开始认识最真实的自我与他人,并将这种深层次的理解转换到与来访者的工作中。 

   全人心理学整合了人的思维、身体、灵魂、心灵。以一种全新的身心整体视角来看待个体及其周围环境。尽管大多数心理咨询师运用言语进行治疗,但是全人心理学使用非语言评价和交流、肢体舞动疗法、意象与艺术、觉察与冥想。这些方法尤其适用于团体心理治疗,自我认知、压力和创伤方面的个体心理治疗。本课程希望通过学习这些技能,将全人艺术心理治疗整合到原有工作模式里面去:如何将负面能量移除,如何使用想象来减压,如何进行疗愈和自我关爱,建立起有弹性的恢复能力,同时更多地了解自己(例如自己的身体上的反移情),并将艺术、想象和创造力带回到治疗过程中,唤醒心理学家朝着灵魂导师的使命更进一步。& 课程收益n 您将会学习到以存在/人本,客体关系和心理动力为理论依据,以动作分析为基本治疗模式的全新整合式心理治疗技能。n 您将学习到存在主义心理治疗方法在团体实践中的运用。n 学习怎样感知、接近我们心理上和身体上的自我,以及怎样运用上述方法,通过情感和肢体表达来发掘真实自我。学习读懂并解释他人的非语言沟通交流模式,以及怎样将这种方法应用到日常的生活和治疗工作中。n 您将学习到荣格、马斯洛、罗洛梅等大师的经典治疗模式的核心内涵。 n 在疗愈和整合自我部分,学员将被传授和引导发展自己的独特技巧和自己的整合式治疗模式。n 学员将学习到全人模式在肿瘤,焦虑/抑郁,关系问题,体型障碍等方面基本疗愈和干预的方法。n 洞察我们自己作为个体和作为团体带领者的角色, 学会怎样在个体治疗和团体治疗中使用全人模式的治疗方法。& 课程对象 心理咨询师、治疗师;舞蹈治疗师、艺术治疗师、团体咨询师等心理学专业工作者;  & 课程设置:A阶(5天  2013年10月12-16日))  (一)目标u 本模块通过团体教学向学生介绍存在心理疗法的内容。u 学员将会学习动觉意象,一种与真实自我相联结、成长的艺术体现形式,它将使你构建出清晰的人生意义的图像。u 学员将会理解运动的语言,透视个人存在于这个世界上独有的运动风格。u 学员将会学习领导风格和团体动力学的相关知识。(二)课程内容u 学员将会学习象征性运动、团体动力意象,原型与自我:通过艺术形式来创造形体、原型和自我。u 团体心理治疗的存在主义深度疗法:团体动力,领导力问题,团体历程与主题。u 在存在团体中体验不同的发展阶段:存在发展阶段、道德冲突阶段、自由与死亡、重生阶段。u 团体训练:动觉想象、怎样去选择你的参与、人际距离、如何承诺参与到你的团队。u 以上理论与技能在生活和临床工作中的运用。   B段(5天   2014年3月)(一)目标u 了解全人模式艺术化治疗过程的相关理论概念。 u 掌握具体的心理动力基础理论,发展性动作,非语言沟通和艺术治疗。u 学习感觉-运动、认知-运动、发展性运动及在动作模式语言里的一些变化的元素如何影响人格发展、人格整合及疗愈。u 学习如何运用整合性的全人模式影响身体自我,情感自我,精神自我,以及心理自我。(二)课程内容u 学员将学习发展性动作,里程碑性动作,各种粗大动作图式及其与个性发展和成长的关系。u 学员将探索步行动作,表达性动作,象征性动作及其对沟通的影响。u 学员将探索动作中的隐喻及其对团体互动和沟通的影响。 u 学习在团体心理治疗领域,针对不同的人群所应使用的不同风格、方法和技术。 u 学员将探索个体的身体语言(拉班动作分析),以培养学员观察和感知的技能。u  传授几种用于观察和研究的具体工具。u 介绍各种心理动力概念和探索他们如何在肢体表达中展现。u 指定各种阅读来支持以上各个主题的讨论。& 导师介绍艾琳•塞林教授 美国著名的执业临床心理学家,注册舞动治疗专家(BC-DM),美国舞动治疗协会高级治疗师(ADTR)。美国心理学会会员,美国心理学会人本主义心理学会前任会长。曾执教于美国人本心理学最著名学府赛布鲁克大学、加尼福利亚大学(UCLA)洛杉矶分校、纽约格式塔心理研究所、苏黎世荣格心理研究所、美国和以色列的莱斯利大学。塞林博士是《全人医疗保健》(3卷.,2007, 普雷格)的编辑,撰写了许多有关妇女、人本主义心理学、身体和艺术的文章及著作章节。2010年、2012年两度来华时举办短期工作坊,以其细腻、舒展、流畅的语言和动作,及大师的学识和风范受到学员的热烈追捧。玛西亚•利文撒尔教授   国际著名舞蹈与动作治疗专家,美国舞蹈动作分析代表人物之一。临床心理学博士 ,注册动作分析师(CMA),注册舞蹈动作治疗师 (BC-DMT),美国国家注册咨询师(NCC) 。纽约大学舞蹈动作治疗研究生项目主任,在瑞典斯德哥尔摩和英国(Froebel学院和 Roehampton大学)创办了欧洲最早的动作治疗的两个项目。同时也是澳大利亚国际舞蹈治疗学院(IDTIA)、普林斯顿大学的舞动治疗学院的共同创办人,在IDTIA 指导教育和培训18年。以及在日本的京都,阿根廷的布宜诺斯艾利斯,希腊的雅典,创办了动作治疗培训项目,并在法国,意大利,英国,和特立尼达-多巴哥传授舞蹈与动作治疗。利文撒尔博士在舞动治疗领域的理论贡献包括:整合治疗模式 , 意识疗愈舞蹈 , 量子疗愈舞蹈 , 以及舞动治疗作为主治疗模式,在整体的全人治疗模式内的支持性舞动治疗。在全球曾获得无数奖项的认可和捐赠。& 课程提示 ▌培训时间:A阶段:2013年6月12-16日            导师:艾琳•塞林教授B阶段:2014年3月(具体待定)        导师:玛西亚•利文撒尔教授▌培训费用:二阶段共10天,8800元。单阶段报名5600元 ,3人(含3人)团报8.5折。▌培训证书:国际高级舞动研修学院(美国)证书美中国际心理学院培训证书  完成二年系统培训,同时经过临床实践与督导,并经过考核,可以获得全人艺术治疗师认证证书。▌课程地点北京(具体地点在报名确认后通知)▌联系方式联系电话:010-68946651、010-68946657网址:http://www.wspsy.com地址:北京海淀区中关村南大街1号友谊宾馆苏园14单元3层▌缴款方式      对公业务汇款开户行:中国农业银行北京先农坛支行账号:200 101 040 006 466开户名:北京万生心语咨询有限公司    现金及支票缴款缴款地址:北京市中关村南大街1号友谊宾馆苏园14单元三层缴款时间:周一至周五9:00-18:00(周六、日缴款请提前电话预约时间)    个人快捷汇款中国工商银行(卡号:6222 0202 0003 3525 276开户名:钱虎)中国建设银行(卡号:6227 0000 1591 0005 892开户名:钱虎)主办单位:美中国际心理学院承办单位:万生心语教育机构         附1:资料链接:http://union-street-health-associates.comhttp://www.psychologytoday.com/blog/make-your-life-blessing附2:学员感言身体的具象化,内在的能量流动与管理,老师的互动,感受到一场抱持与能量的交流。改变身体图像即改变心理,改变身体就改变心理。老师非常敬业、课程设置很好、讲练分享恰当、经验丰富、感染力强、智慧、能量传递性很明显,丰富的的教学和个案经验,丰盛的个体生命经验。我们一遍遍在重温我们婴儿时期,幼儿时期、少年时期到成年后我们的发展性动作时,我们人生的经历,在非语言的表达中如此深刻地体现,唤醒了内心封尘的记忆。     附3:参考资料:1. Schneider, K., Galvin, J. & Serlin, I.A (2009, October). Rollo May on Existential Psychotherapy. Journal of Humanistic Psychology. Vol. 49, No. 4, 441-462.2.  Serlin, I. A (2007) Expressive Therapies. In M. Micozzi (Ed.) Complementary and Integrative Medicine in Cancer Care and Prevention: Foundations and Evidence-Based Interventions. New York: Springer.3.  Serlin, I.A. (2007) Action stories. In Healing Stories: The use of narrative in counseling and psychotherapy. S. Krippner , M. Bova, and L. Gray (Eds.) Puente Publications. 325-337.4.  Serlin, I. A(1999). An interview with Irv Yalom. Review of Existential Psychology and Psychiatry. Vol. XXIV, Special Issue. Nos, 1, 2, & 3.5. Serlin, I. A (1998). The dialogue of movement: An interview/conversation with Ilene Serlin and E. Mark Stern. In K.Hays, (Ed.), Integrating exercise, sports, movement and mind: Therapeutic unity. NY: The Haworth Press, Inc.. 47-52.6. Serlin, I. A. Movement composition and the choreography of a verbal psychotherapy session. In (A. Robbins, Ed.) The Psychoaesthetic experience: An approach to depth-oriented treatment. New York: Human Sciences Press. 43-57.7. Serlin, I. A., (Spring, 1996). Kinaesthetic imagining. Journal of Humanistic Psychology, Vol. 36, No. 2, 25-33.8. Yalom, I. (1985). The theory and practice of group psychotherapy. New York: Basic Books.9. Leventhal, M.B ,How I Learned a Basic Dance Therapy Tenant, Publication Pending 2012. Melbourne, Australia. DTAA Journal: Moving On.10. Leventhal,M.B , Transformation and Healing Through Dance Movement Therapy: The Challenge and Imperative of Holding the Vision; American Journal of Dance Therapy. Vol. 30, No 1, June 2008. pp. 4-23, Springer, NYC11. Leventhal, M.B ,The Quantum Healing Dance Matrix; The Dance Therapy Journey into Change and Healing. National Congress of the Hungarian Psychiatric Association: Psychopathology of Expression Section ,Published Proceedings, 1998, Budapest, Hungary. 12. Leventhal, M.B ,Journey to the Heart of Matter; Transformation and Healing Through Dance Movement. Rainbow Publications, Melbourne, Australia. Publication Pending13. Leventhal, M.B ,The Healing Rhythm of the Dyadic Union: CORD Annual, publication pending. Melbourne, Australia, 2012. DTAA Journal: Moving On. 14. Leventhal, M.B ,Research in Movement Therapy--adaption, definition, growth. Proceedings, 1973, Lawrence, Kansas; American Dance Therapy Association 15. Leventhal, M.B ,The Dance of Life: Dance and Movement Therapy for the Older Adult: Topics in Geriatrics Rehabilitation, 1989 Vol. 4:4 Aspen Press, Rockville, Md. (co-author J. Schwartz)16. Leventhal,M.B , Career Preparation for Dancers; (co-author, J. Schwartz) Differentiation of Education vs. Therapy, Children and Youth Dancing DACI, Stockholm, Sweden 1982.附4:报名回执艺术化治疗——全人模式的团体咨询与临床实践课程报名回执(请将填好的本文档或新建包含此表格的文档Email至chinagrouptherapy@gmail.com)姓名所报课程类别(在选项前加*号)上半年英文名下半年所在单位及职位固话手机电子邮件是否住宿是否备注1. Please describe your goals in seeking this training?请描述你参加此培训的目的?2. What has been your training on individual and group psychotherapy?你参加过的个体和团体心理治疗培训有哪些?3. Are you personally able to commit to the full training program and the process of study required?你个人能否承诺参加全部培训计划及其必需的学习过程?4. How much is your understanding about dance psychological treatment,你对舞动心理治疗有哪些了解?5.Please include your curriculum vitae.请附上你的个人简历(包括所受教育、专业经历及工作资格等)。

 

注:更新于2013年07月31日 星期三

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1. 广告文案训练营和产品经理训练营等系列精品课程,可咨询训练营负责老师,在线报名 成功后也会得到通知,一般会选在所在城市的交通便利区域。2. 其他课程(非广告文案和 产品经理训练营)的上课地点由开课老师决定,成功报名后可以在课程页面看到详细的上 课地址,报名成功提示的站内信里也有详细的上课地点。鉴于有的课程老师可能会有场地 调整等情况,建议课前与老师取的联系,系统会在老师开课时要求老师将联系方式留给已 报名学员。

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