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企业培训师培训

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课程老师介绍:

培训师林琳

培训师林...

课程介绍

引导师介绍

培训师林琳

 

 

(详情请百度“培训师林琳”)

 

•12年培训领域经验

•10年讲师培训及培训管理经验

•构建企业内训体系4套

•小班培育企业内部讲师500多人,培训人数万余人次。

 

8年半的世界500强企业职业历程,历任培训专员、主管、经理职务,实力是扎扎实实积淀出来的,专业是不断用成绩浇注出来的!

 

跟实战派的老师学习企业培训,才是正道!

 

 

面对这些,我有点烦:

 

个人

•我只能说我想说的,我不知道听者想要什么

•只有我讲,不清楚要用什么活动或媒体、载体增强培训效果

•台前表达随兴而至,欠缺职业性

•掌控现场的感觉弱

•不了解讲师成长的阶段,关键

•不了解课程设计的步骤

•不会评估课程效果

•课讲完了,学员还是不会

•培训效果在哪里只有自己说,别人不认可……

 

企业

1.企业里的员工期盼公司能够培养他们不断成长,尤其是与岗位职能发展相关领域的知识或技能,但总不能如愿所尝,大家都在忙,但能力提升却达不到领导期望,跟不上公司发展需要;

2.企业对员工的培训全部是由外部讲师担纲,成本高,时间短,没有办法每次都吻合企业的发展情况,员工感受很好,技能却没有适度提升,远水解不了近渴;

3.企业对培训要求高,专职培训人员的专业领域窄,无法满足所有职能的需要;

4.好不容易把内部培训办起来了,然而,有的老师因不掌握培训技能,很难将自己的专长有效的传递给员工,课堂氛围沉闷,员工不满意,讲师没成就;有的老师“讲”得很好,就是效果不显著,还有的老师,氛围很热烈,就是培训没效果,于是双方都开始推托培训,办培训,出力不讨好;

5.培训资料散落民间,需要时一把抓,过后疏于整理和管理,没有形成企业自己的培训体系,导致同样的问题频发,多次培训仍无法在企业里形成解决问题的思维;培训作为企业的窗口,无法将经营管理中的重要思想作为培训的精华传承;

6.     ……

 

培训管理中的困惑:

1.如果所有的管理者能够成为员工的老师,将自己所知所学倾囊授予员工就好了,这样,每个部门就能靠部门的传承来自我发展了,公司只要定期赋予大方向就可以了,这样的状态有可能达成吗?

2.内部讲师业务熟练,怎么才能让他们在短时间内,提升培训技能,演说技能,演绎技能的水平呢?培训怎么做才能让学员满意?

3.是否要加强培训重要性的宣传?这样会不会显得花哨不实用?企业大学我们需要吗?专业度会不会太高,纳入日常工作会不会太难?

4.企业有培训职能部门,专业的内训师队伍,为什么领导对培训工作仍然不满意?听众对培训仍有诸多微词?

5.    … …

 

针对上述问题,林琳讲师认为:

    

在企业的经营中,决策层、中层管理者、员工的成长都影响着企业的发展速度,思维、格局、职业技能提升直接决定了每个人对企业的贡献大小;而这些都跟企业的培训品质、频次、内容息息相关,企业的培训品质取决于培训内容、培训师资、培训成效、传承体系等等,如何管控?企业需要的不单单是一个部门有这样的思维,需要的是与培训相关的所有管理人员和执行者都有这样的思维,而《培训师培训》可以帮助企业批量处理。

    《培训师培训》紧密围绕着上述背景,立足内训管理角度,围绕着客观的思维“分析-设计-实施-评估”,辅以标准规划工具,以命题展示为载体,运用PESOS训练原则,让学员练习在培训中形神兼具:培训的形——讲师台风与PPT规范,培训的神——基于共识培训目标,从口到脚的传递。培训中所涉及到的思维、工具与训练原则不仅适用讲师,同样适用经营管理领域中的目标管理、项目规划、激励辅导以及职业性提升等,此谓举一反三……本课程适用于如下人群:

 

课程特定人群

1、企业储备干部、业务骨干 ;

2、HR培训岗;内部讲师;

3、营销人员与客服人员;

4、中层管理者,部门负责人等。

 

课程收益

 

本课程完整版授课时间为3天(我们不建议压缩授课时间),三天课程结束后,能够得到下列12项可衡量的收益:

1、能够解释和陈述讲师的角色,找准讲师的定位;

2、能够选择科学的方法对学员进行分析,并认识到学员才是培训的主体;

3、能够解释教学目标四要素,并能够应用写出符合四要素的教案目标,为课程设计指引方向。

4、能够陈述不同的教学方法在授课中的功能,并在授课中刻意演示各种方法;

5、能够应用课程设计步骤方法,撰写课程大纲,逐步规范自己的授课逻辑,并尝试开发原创课程;

6、课程设计中,能够选择对实现教学目标有帮助的授课内容,而非自己喜欢的内容,更能够为学员的收获而着想;

7、能够应用系统化教案表编写教案,选择认同严谨治学是为人师表的保证,并尝试写出逐字稿;

8、能够区分授课过程中,台前表现的正确行为与不当行为;并尝试在命题呈现中选择正确行为,示范各种技巧;

9、能够选择应用适合自己的“克服紧张的秘诀”,缓解紧张心理,让自己在台前更有自信;

10、能够辨别自身的表达风格,并识别他人的风格,进而增强自己在授课互动中的自信,进而应用在日常工作中,提升沟通同理心;

11、能够应用观想的方法进行课程的自我准备,并尝试应用于工作规划、个人生涯规划、家庭理财规划中;

12、能够评价自身的授课成果达成;并在未来,选择有意识的进行授课锻炼,不断提升培训专业技能,承担企业培训责任。

 

课程核心特色

 

快乐体验

    以学员为核心,运用讲授、互动、小组讨论、上台展示、视频赏析、多维回馈、冥想等多种培训方式作为知识、技能、观念的传输载体,全面调动参与者的视觉、听觉、动手、思考能力,让培训形式灵活多变,让培训成果得以彰显。

 

应用简单

    以学员为核心,不仅要教,重点要会。通过学习-实操-学习-实操+点评-再学习-实操+点评的方式,让学员立体学习台前表达和课程设计等培训内容;课程中最核心的部分就是ADIE的方法与教案设计工具,方法简单内涵深厚,围绕核心让学员多次体验所学的应用,课程本身就象沙盘一样,让学员清晰的看到自己的行为每次的影响与成果,使学员不断反省与修正!在应用过程中提升专业技能。

 

立体提升

该课程立足企业持续发展的角度,深谙“技能”与“观念”的关系,在课程设计中,不但注重培养学员的综合技能成长,更关注引领学员系统思维、观念、态度的正向发展;课程从角色心态、需求导向的观念、系统客观的思维、专业培训技术四个维度,由老师进行立体式的言传、身教、观讲讨论等,带领学员进行全方位的学习与践行。

 

 

 

课程主要内容

 

    课程由观念沟通起始,与学员在讲师这个角色上达成一致标准,通过学员自身体验进行观念植入,结合学员对自身的成长需求进行专业理论ADIE的学习和实践,过程中以PESOS原则为主导,灵活掌握学习进程,以2次命题作业作为对专业理论学习的实践及成果的验收;课程结尾以讲师风格成长寄语为结束。

 

 

 

 

 

注:更新于2013年04月18日 星期四

该课程第一次在第九课堂开课,所以还没有收到任何评价

报名之前如有问题,来向大家来提问

我要咨询

想上课,怎么报名啊?没有网银,是否可以现场报名?

点击感兴趣的课程,进入课程页面,在课程页面右上方点击“我要报名”,按提示操作付费 即可。报名成功后,会收到站内信及相关短信提示。由于场地相关方面的原因,原则上不 建议现场空降报名,第九课堂老师有权力拒绝一切形式的空降学员。

是不是所有的课程都在北京啊?有没有在线课程?

课程全部为线上报名,线下面授。我们的广告文案训练营和产品经理训练营两个精品课程 已经全面覆盖北上广深成都杭州等大城市。其他课程大多数还在北京。

上课地点在哪里?

1. 广告文案训练营和产品经理训练营等系列精品课程,可咨询训练营负责老师,在线报名 成功后也会得到通知,一般会选在所在城市的交通便利区域。2. 其他课程(非广告文案和 产品经理训练营)的上课地点由开课老师决定,成功报名后可以在课程页面看到详细的上 课地址,报名成功提示的站内信里也有详细的上课地点。鉴于有的课程老师可能会有场地 调整等情况,建议课前与老师取的联系,系统会在老师开课时要求老师将联系方式留给已 报名学员。

课程报名人数比较少,会正常开课吗?

1. 广告文案训练营和产品经理训练营原则上不会取消,您主要考虑是否报满是否还能上的 问题。 2.其他课程(非广告文案和产品经理训练营)的正常开课或者取消课程由老师决 定,原则上离开课时间不足 36 小时,老师不能取消课程。如果临时有突发状况,老师有责 任通知所有已报名学员延期或取消课程。

我临时有事儿,参加不了这次课了,能不能退费?

1. 可以提前联系老师或助教帮你延至下一期。如果因为不可抗力要退费,广告文案训练营 和产品经理训练营的订金(通常为 499 元)不可以退还,余款可退(通常为 1500 元), 但订金部分 499 元不退。2. 其他课程(非广告文案和产品经理训练营)在距离开课 36 小 时前,学员可以进入个人页面,对已报名课程取消报名,系统会收取 5%手续费。其他情况, 可在课后 72 小时内申请退款,由于自身原因没到场的学员可以申请 70%学费返还(扣除 的 30%的手续费最高不超过 30 元)

上课后对课程不满意,怎么处理?

1. 广告文案训练营和产品经理训练营请参照两个课程自己不同的退款政策,老师。2. 其他 课程(非广告文案和产品经理训练营)在结束后 72 小时内,如果对课程不满意,可以在线 申请退款。老师会收到退款申请,并且需要在 10 日内对于退款申请进行处理。如果老师拒 绝退款,且老师和学员双方在退款问题上无法达成一致,学员可自讲师拒绝之日起 7 日内 申请向第九课堂进行第三方仲裁,第九课堂会核实相关情况后公平公正的对于交易纠纷进 行仲裁。如果老师未处理该申请,则学费自动返还。

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